战术原则的革新应归功于当时的始建于1888年的日本海军参谋学院。这所学院立足发展新的海军战术来挖掘新型战舰的作战能力，到日俄战争时极大地促进了日本海军的革命性发展。这所学院负责海军理论教学任务，它重点强调阿尔弗烈德·萨耶尔·马汉（译者注：1840－1914，美国海军军官和历史学家，他的作品如《海上力量对历代的影响》引发了第一次世界大战前夕世界范围内海军军备竞赛）的观点，同时也重视海军战术的实际应用性和指挥官在激战中的思维与决策能力。日本海军思想家们运用西方的海军作战思想和他们自己的经验与大量的实战结果形成了联合舰队编队战术，其中心思想就是要求日本海军战舰要比对手具有更快的速度和更灵活的机动能力。

在这种战术思想中，日本人认识到各舰集火射击的最大效果的编队不是纵队队形，而是把自己的舰队正面摆在敌舰面前，形成T字编队，在交战时以自己的T字横头来对付对方的纵队队形，这样可以极大地发挥出交叉火力效果。在充分吸取了英国海军上将杰姬·费希尔(Jackie Fisher)的观点后(译者注：杰姬·费希尔认为当交战双方都运用横队队形时，舰队机动速度快的一方就会取得作战的胜利。)于是日本海军战术家们又进一步把"T"型战术发展成了"L"型，进行了进一步的创新与完善。针对"T"型战术运用中有时会让敌人从己方编队队形中逃脱出去的缺陷，日本海军认为应临时组建一支机动欺骗编队来配合主力进攻。当第一纵队与敌直接交火后，另一支从意想不到的方位向敌发起进攻，这样把敌陷入己方的交叉火力之中，这两支编队形似"L"型，迎面逐渐把敌人围住，防止他们逃跑。这两种战术着眼于日军战舰的速度优势和良好的机动性能，在对马岛作战中发挥了重要作用。（胡琪刘光耀张学辉）

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